Les fondateurs

Karina Smith et Danny Guarino ont commencé à créer le Jardin Urbain CÉ lorsque leur fille aînée a eu 6 ans et qu'ils cherchaient une façon d'entamer son éducation sans école. 

Karina possède une maîtrise en éducation et quinze ans d’expérience en enseignement, administration et gestion au Canada et outremer. Danny a complété des études en Cuisine d’établissement à la suite à son baccalauréat en Sciences et technologie des aliments et a travaillé comme cuisinier en Europe, en Australie et ici à Montréal.

Ils sont aussi les fondateurs et directeurs de la Garderie le Jardin Urbain, un service de garde pour les tout-petits fondé en 2013 qui prône des valeurs de bienveillance et simplicité via de petits ratios et du temps passé dehors. 

Karina et Danny font l’éducation flexible avec leurs deux enfants depuis 2019. 

Karina et Danny tiennent également à remercier leurs précieuses collaboratrices. Ainsi, merci à Anne-Élizabeth Côté, orthopédagogue, qui a étroitement participé à l'élaboration de l'approche pédagogique du centre, ainsi qu'à Myriam Verdoni-Perez et Laura Moussaoui pour leur contribution à la création du site Web.

L'enseignant

Francis, l'enseignant, est l'intervenant principal auprès des enfants au Jardin Urbain CÉ. Il est responsable des Stations matinales et de l’application de notre approche pédagogique et est en charge d’une grande partie des communications aux parents en lien avec le progrès des enfants. 

L'éducatrice

Manon, l'éducatrice, est experte dans le développement global de l’enfant jusqu’à l’âge de 12 ans ainsi que dans les interventions favorisant une interaction sociale riche. Le rôle principal de l’éducatrice au Jardin Urbain CÉ est d’accompagner les enfants lors de leurs activités quotidiennes, de modéliser une participation active et d’offrir un support à l’enseignant.

Les parents

Au sein d’une famille qui pratique une forme d’éducation sans école, les parents sont en charge de l’éducation de leurs enfants. Leur rôle est de créer et de mettre en place un projet d’apprentissage pour ces derniers et de suivre leur progrès de près afin d’assurer un développement sain et équilibré selon leurs valeurs familiales.

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